- 作 者：代旭编著
- 出 版 社：长春：吉林出版集团有限责任公司
- 出版年份：2012
- ISBN：9787553405018
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第一章 世界各国中小学教育概述 2
一、日本中小学教育的现状 2
当代日本中小学教育概述 2
日本小学的教育管理特点 5
日本初高中一贯制教育 10
日本中小学教师的建设与管理 15
日本农村义务教育的经验及启示 20
日本对中小学校长素质的要求及启示 25
二、俄罗斯中小学教育概况 29
俄罗斯的中小学教育概述 29
俄罗斯中学多元化的学校类型 35
俄罗斯中小学的办学特色 44
俄罗斯中小学的学制结构改革 47
俄罗斯中小学教育改革新动向 52
三、法国中小学教育概述 58
法国中小学教育发展史 58
法国的教育督导制度 61
法国小学教育的学制、课程、教学和学校管理 66
法兰西中小学教育特点：风格迥异，特色鲜明 72
四、英国中小学教育概况 74
英国中小学教育的发展史 74
当代英国中小学教育的现状 81
五、美国灵活多元的教学体系 95
多元化的办学模式 95
极富特色的新型学校 96
美国的教育行政管理体制 103
美国中小学的高质量教育 107
第二章 各国学校的特色教育 110
一、日本学校的特色教育 110
形式多样的科学教育 110
寓教于行的环境教育 113
面向世界的“国际理解教育” 118
二、德国学校的特色教育 125
开放式课堂教学 125
交往性学习在课堂 128
三、俄罗斯学校的特色教育 130
俄罗斯中小学校的性教育 130
中小学环境教育与生态教育 134
俄罗斯中学的经济学教育 136
四、新加坡学校的特色教育 140
“少教多学”——创新教育的理念 140
多元化的课程与教材改革 146
五、韩国学校的特色教育 154
紧跟时代的中小学“媒体教育” 154
形成健康生活方式的“健康教育” 161
面向未来的中小学“前途教育” 163
六、美国学校的特色教育 167
开放的课程体系 167
职业专业化的教师 171
七、法国学校的特色教育 173
提高中小学素质教育的举措 173
授课形式的多样性 174
八、英国学校的特色教育 177
教、学、做合一而行 177
“绅士”教育 182