卢巍论化学智慧教学

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专题一基本观念构建——化学智慧教学的核心 1

化学基本观念的含义及其教学价值 2

《物质构成的奥秘》专题中化学基本观念的分析 9

初中化学专题复习中的“观念建构”教学 19

专题二学科能力培养——化学智慧教学的关键 26

化学教学中学生观察能力的培养 27

化学教学中学生思维能力的培养 37

构建“活动—建构”教学模式培养化学学习能力 45

化学教学中学生综合能力的培养 65

专题三化学实验改革——化学智慧教学的重要途径 73

中学化学实验教学的现状分析 74

化学演示实验教学的心理学分析 78

微型实验与化学新课程改革 82

化学教学中的实验创新 88

专题四优化教学设计——实施化学智慧教学的保障 92

基于任务分析理论的化学教学设计 93

化学课堂教学模式的构建 98

化学新课程课堂教学策略探析 108

促进知识理解的化学教学策略 116

专题五化学教科书编制——化学智慧教学的基本前提 122

“鲁教版”初中化学教科书特点分析 123

化学教科书中微粒观的构建及教学策略 133

化学教科书中探究活动的设计分析 142

结语 150

参考文献 158