- 作 者：司文主编；冯贡青副主编
- 出 版 社：青岛：中国海洋大学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787810267212
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第一章 中小幼教育衔接问题凸显 1
【引言】对一段网上新闻的反思 1
第一节 教育思想的冲突 2
第二节 教育方法的缺失 14
第三节 教育内容的错位 24
第二章 教育衔接问题理论研究 31
【引言】衔接是一个国际化的议题 31
第一节 中小幼教育衔接的含义 32
第二节 遵循儿童少年身心发展规律 34
第三节 从经验的连续性看中小幼教育衔接 40
第四节 教育生态学的理论 46
第五节 生态系统论的观点 50
第六节 终身教育的理念 54
第七节 脑科学成果的借鉴 58
第八节 系统工程的启示 62
第三章 中小幼教育衔接的基本策略 68
【引言】对一则故事的反思 68
第一节 角色换位策略 69
第二节 能力培养策略 79
第三节 习惯养成策略 94
第四节 心理培养策略 114
第五节 外部支持策略 125
第六节 评价激励策略 137
第四章 教育衔接实践的途径 148
【引言】由一场官司说起 148
第一节 管理衔接 149
第二节 德育衔接 164
第三节 教学衔接 183
附录 中小幼教育衔接研究 203
【引言】“天价幼小衔接班”引发的思考 203
1.幼小衔接研究调查问卷（家长卷） 204
2.幼小衔接研究调查问卷分析报告 206
3.中小衔接研究调查问卷（学生卷） 210
4.中小衔接研究调查问卷分析报告 212
5.四方区中小幼衔接工作指导手册 215
参考文献 252