- 作 者：杨莉君著
- 出 版 社：长沙：湖南师范大学出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7810812939
- 标注页数：323 页
- PDF页数：336 页
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概论 1
第一章 幼儿园教育目标体系的意义和原则 1
第一节 幼儿园教育目标体系及其意义 1
第二节 幼儿园教育目标体系构建的原则 14
第二章 幼儿园教育评估的基本原理 16
第一节 教育评估概述 16
第二节 幼儿园教育评估的特点、结构和功能 26
第三节 幼儿园教育评估的原则和过程 30
上篇 幼儿园教育目标体系 36
第三章 幼儿园教育目标的价值取向、功能特点及形式标准 36
第一节 幼儿园教育目标的价值取向 36
第二节 幼儿园教育目标的功能和特点 47
第三节 幼儿园教育目标的形式标准 53
第四章 幼儿园教育目标体系的构建 57
第一节 幼儿园教育目标体系构建的依据与来源 57
第二节 幼儿园教育目标体系的层次与结构 80
第三节 幼儿园教育目标的表述 92
下篇 幼儿园教育评估 116
第五章 幼儿园教育活动的评估 116
第一节 幼儿园教育活动概述 116
第二节 幼儿园教育活动的评估 123
第六章 幼儿发展评估 164
第一节 幼儿发展评估概述 164
第二节 幼儿发展评估指标体系的建立 169
第三节 幼儿身体素质发展评估 175
第四节 幼儿认知发展评估 204
第五节 幼儿语言发展评估 243
第六节 幼儿社会性发展评估 253
第七章 幼儿园督导评估 280
第一节 督导评估体制的发展 280
第二节 幼儿园督导评估 285
第三节 幼儿园督导评估的标准 292
附录：幼儿园督导评估方案实例（讨论稿） 297
后记 322