- 作 者：张仁贤总主编；刘焕新主编
- 出 版 社：北京：世界知识出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：7501251223
- 标注页数：165 页
- PDF页数：172 页
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专题一 让学生听话，从了解学生开始 3
引子 变淡了的盐水 3
了解学生才能深入学生内心 4
学生不听话或许原因出人意料 10
多种方法找到问题根源 22
专题二 让学生听话≠培养乖学生 33
引子 消失的书法家 33
深入清高冷漠学生的内心 34
给易怒学生空间才能体察真情 39
学生顶牛的背后一定有内在的问题 46
上课不用心与其强求，不如用心沟通 53
接话的学生其实就是反应较他人快 57
专题三 尊重才能让学生敞开心扉 65
引子 尊重是一种行动 65
尊重学生，师生才能平等相处 66
平等与学生对话 72
把解释的机会还给学生 79
让学生选择而不是强制学生执行 85
愿意倾听学生的心声而不是粗暴打断 91
放下面子，才能获得里子 97
专题四 教师这样说，学生愿意听 103
引子 威廉的沟通技巧 103
话出口前先三思 104
心平气和是关键 107
与其讲道理，不如说故事 111
语言幽默，学生愿意听 118
用好表扬鼓励这一法宝 125
专题五 让学生听话的攻心战术 131
引子 黑羚羊的智慧 131
战术1：教师合理期望，学生心想事成 132
战术2：巧用温暖法则，用爱呼唤真情 139
战术3：情绪宣泄，把特别的关注给特别的你 144
战术4：巧借直觉思维，不妨适时冷处理 151
战术5：为学生戴上光环，助其扬起信心的风帆 154
战术6：合理奖励，让奖励成为沟通的助力 161