- 作 者：李桂英，许晓春主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：7040317664
- 标注页数：221 页
- PDF页数：232 页
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单元一 学前儿童音乐教育概述 1
【学习目标】 1
【基础理论】 2
一 学前儿童音乐教育的作用 2
二 学前儿童音乐教育的任务 3
三 学前儿童音乐教育活动的内容 4
四 学前儿童音乐教育活动的方法 7
五 学前儿童音乐教育活动的设计与组织 8
六 学前儿童音乐教育活动的评价 10
【案例评析】 15
案例一 韵律活动“快来洗澡”教学案例评析（小班） 15
案例二 韵律活动“赶海”教学案例评析（大班） 19
【实践活动】 24
【拓展阅读】 24
单元二 学前儿童唱歌活动的设计与指导 39
【学习目标】 39
【基础理论】 40
一 学前儿童唱歌水平发展的特点 40
二 学前儿童歌曲的选择和设计 41
三 学前儿童唱歌活动设计与指导 46
【案例评析】 52
案例一 音乐活动“小树叶”教学案例评析（中班） 52
案例二 音乐活动“买菜”教学案例评析（中班） 57
案例三 音乐活动“小黑眼儿和小白眼儿”教学案例评析（大班） 59
【实践活动】 62
【拓展阅读】 62
单元三 学前儿童韵律活动的设计与指导 71
【学习目标】 71
【基础理论】 72
一 学前儿童动作水平发展特点 72
二 各年龄班韵律活动的教学要求 74
三 韵律活动的教育内容与组织 75
四 韵律活动教学注意事项 85
【案例评析】 87
案例一 韵律活动“找小猫”教学案例评析（小班） 87
案例二 韵律活动“玩具的舞会”教学案例评析（中班） 88
案例三 韵律活动“包饺子”教学案例评析（中班） 91
案例四 歌表演“幼儿园里好事多”教学案例评析（大班） 94
【实践活动】 96
【拓展阅读】 97
单元四 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导 103
【学习目标】 103
【基础理论】 103
一 学前儿童音乐欣赏能力的发展特点 104
二 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容 105
三 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择 108
四 学前儿童音乐欣赏活动中能力的培养 110
五 音乐欣赏活动的设计与组织 113
【案例评析】 117
案例一 音乐欣赏《迷路的小花鸭》教学案例评析（小班） 117
案例二 音乐欣赏《大象和小蜜蜂》教学案例评析（中班） 119
案例三 音乐欣赏《中华人民共和国国歌》教学案例评析（大班） 121
案例四 音乐欣赏《蝴蝶找花》教学案例评析（大班） 123
【实践活动】 125
【拓展阅读】 128
单元五 学前儿童打击乐活动的设计与指导 133
【学习目标】 133
【基础理论】 133
一 学前儿童乐器演奏能力发展特点 133
二 学前儿童打击乐器演奏活动的教育内容 135
三 学前儿童打击乐活动的设计与指导 142
【案例评析】 144
案例一 打击乐活动“大象和小蚊子”教学案例评析（小班） 144
案例二 打击乐活动“小小乐队”教学案例评析（中班） 145
案例三 打击乐活动“小小表演家”教学案例评析（大班） 147
案例四 打击乐活动“羊羊乐园音乐会”教学案例评析（大班） 149
【实践活动】 151
【拓展阅读】 152
单元六 学前儿童音乐教育活动教学案例评析 155
【学习目标】 155
【案例评析】 155
案例一 音乐活动“哈巴狗”教学案例评析（小班） 155
案例二 音乐活动“可爱的小鳄鱼”教学案例评析（中班） 157
案例三 音乐活动“春天”教学案例评析（大班） 161
案例四 音乐活动“大拇指”教学案例评析（小班） 163
案例五 音乐活动“可爱的小鸭子”教学案例评析（小班） 166
案例六 音乐活动“鲨鱼和小鱼”教学案例评析（小班） 167
案例七 音乐活动“小白兔和大灰狼”教学案例评析（小班） 169
案例八 韵律活动“洗手帕”教学案例评析（小班） 171
案例九 韵律活动“啄木鸟治病”教学案例评析（中班） 174
案例十 韵律活动“龟兔赛跑”教学案例评析（中班） 177
案例十一 韵律活动“小彩条跳跳跳”教学案例评析（中班） 179
案例十二 音乐活动“神奇的脚印”教学案例评析（大班） 181
案例十三 音乐游戏“喜羊羊与灰太狼”教学案例评析（中班） 184
案例十四 音乐游戏“小老鼠上灯台”教学案例评析（中班） 186
案例十五 音乐游戏“雨点滴答滴”教学案例评析（小班） 189
案例十六 音乐活动“小木匠”教学案例评析（小班） 191
案例十七 音乐游戏“我的大鞋会唱歌”教学案例评析（大班） 194
案例十八 音乐表演“导盲犬之歌”教学案例评析（小班） 195
【实践活动】 197
【拓展阅读】 197
参考文献 221