- 作 者：李冬胜著
- 出 版 社：太原：山西人民出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787203067627
- 标注页数：252 页
- PDF页数：260 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源260 ≥252页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 数学学习与思维 1
1.1 什么是思维 1
1.2 数学学习与思维 5
第二章 数学思维方法 11
2.1 观察与试验 11
2.1.1 观察 12
2.1.2 试验 14
2.2 抽象与概括 20
2.2.1 抽象 20
2.2.2 概括 23
2.3 分析与综合 27
2.3.1 分析 27
2.3.2 综合 30
2.4 联想 33
2.5 分类 41
2.6 比较 45
2.7 类比 51
2.8 不完全归纳法 61
2.9 完全归纳法 65
2.10 一般化 69
2.11 特殊化 74
第三章 数学思维形式 78
3.1 逻辑思维 78
3.2 直觉思维 85
3.3 发散思维 95
3.4 聚合思维 125
3.5 形象思维 133
3.6 创造性思维 143
第四章 数学思维品质 153
4.1 思维的深刻性 153
4.2 思维的灵活性 157
4.3 思维的广阔性 165
4.4 思维的敏捷性 170
4.5 思维的批判性 177
4.6 思维的独创性 185
第五章 中学数学解题思维模式 193
5.1 构造式解题思维模式 193
5.2 变更问题的思维模式 202
5.3 集合观点解题思维模式 208
5.4 分解与结合的思维模式 214
5.5 整体思维模式 218
5.6 以退为进的思维模式 227
5.7 开放型问题的思维模式 234
5.8 递归的思维模式 240
主要参考文献 248