- 作 者：钱维亚主编；吴雪青副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2013
- ISBN：9787040383119
- 标注页数：373 页
- PDF页数：382 页
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第一章 幼儿教师口语基础训练 1
第一节 发声技能训练 2
一、用气发声训练 2
二、共鸣控制训练 5
三、吐字归音训练 7
第二节 朗读技能训练 11
一、朗读概述 12
二、朗读的准备 15
三、朗读的技巧 24
第三节 不同文体的朗读训练 46
一、诗歌的朗读 46
二、寓言的朗读 57
三、童话的朗读 61
四、散文的朗读 67
五、小说的朗读 72
第四节 幼儿文学作品表演 78
一、幼儿接受文学作品的特殊性 78
二、幼儿文学作品表演的基本要素 80
三、幼儿诗歌朗诵与表演 91
四、幼儿故事讲述与表演 108
五、幼儿戏剧表演 118
第五节 说话技能训练 134
一、说话概述 134
二、说话的基本能力训练 143
三、说话的基本形式训练 163
第六节 不同形式的说话训练 184
一、演讲 184
二、交谈 216
三、辩论 224
第二章 幼儿教师职业口语训练 241
第一节 幼儿教师职业口语训练概述 242
一、幼儿教师的语言特点 242
二、幼儿教师应具备的口语能力 247
第二节 幼儿教师常用修辞方法运用训练 249
一、比喻 249
二、夸张 251
三、比拟 255
四、反复 257
五、顶针 261
第三节 幼儿教师教学口语运用训练 268
一、幼儿教师教学口语的基本特点 268
二、幼儿教师教学口语运用示例 276
第四节 幼儿教师教育口语运用训练 298
一、幼儿教师教育口语运用的基本原则 299
二、幼儿教师教育口语运用示例 300
第五节 幼儿教师态势语运用训练 315
一、幼儿教师态势语运用的特点与作用 316
二、幼儿教师态势语运用示例 318
第三章 幼儿教师交际口语训练 331
第一节 幼儿教师交际口语概述 332
一、幼儿教师交际口语的内涵 332
二、幼儿教师学习交际口语的意义 333
三、幼儿教师运用交际口语的原则 335
第二节 幼儿教师交际口语运用训练 338
一、与家长沟通时交际口语的使用 339
二、与领导沟通时交际口语的使用 356
三、与同事相处时交际口语的使用 360
四、在座谈与教研中交际口语的使用 363
五、与社区相关部门沟通时交际口语的使用 366
主要参考文献 370