- 作 者：刘向永著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787504182784
- 标注页数：240 页
- PDF页数：250 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源250 ≥240页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 绪论 1
一、研究背景 1
二、研究设计 5
三、研究数据的收集与分析 8
四、研究的效度 27
第二章 信息技术课程价值相关研究进展 30
一、价值相关研究进展 30
二、课程价值相关研究进展 34
三、信息技术课程价值研究综述 44
第三章 信息技术课程价值：历时态和共时态考察 51
一、历时态考察：我国信息技术课程价值的演变 51
二、共时态考察：世界各地信息技术课程价值的借鉴意义 62
三、当前我国信息技术课程价值发展的动力分析 85
第四章 信息技术课程价值体系 93
一、对信息技术的认识 93
二、信息技术课程价值主体的需要分析 95
三、信息技术课程价值分类与视角 108
四、信息技术课程价值体系的具体内容 114
五、信息技术课程价值的属性与功能 124
第五章 对信息技术课程价值的认识 129
一、学生对信息技术课程价值的认识 129
二、信息技术教师对信息技术课程价值的认识 140
三、对信息技术课程价值的认识的影响因素 166
第六章 信息技术课程价值实现 172
一、信息技术课程价值实现的内涵 172
二、信息技术课程价值实现的现实困境 177
三、信息技术课程价值实现的机制 198
参考文献 215
附录 224
附录一 “信息技术课程价值及其实现”教师问卷 224
附录二 “信息技术课程价值及其实现”学生问卷 228
附录三 “信息技术课程价值及其实现”信息技术教师访谈参考提纲 234
附录四 “信息技术课程价值及其实现”信息技术教研员访谈提纲 235
附录五 “信息技术课程价值及其实现”学生访谈提纲 236
后记 238