- 作 者：（美）凯瑟琳·帕特里克著；童仁川译
- 出 版 社：北京：新世界出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787510458279
- 标注页数：241 页
- PDF页数：255 页
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1 创新总是来源于有准备的人 3
第一个阶段：准备期 3
有意或者无意的灵思妙想 7
认真面对怀疑和困惑 10
准备时期有多久 11
总结 13
2 好酒总需要陈酿 16
第二个阶段：酝酿期 16
学会适时放松 19
酝酿期需要多久 25
好想法总会反复出现 28
总结 38
3 创新的顿悟 42
第三个阶段：阐明期 42
突然之间得到的答案 43
偶然之间出现的解决办法 44
自信的感觉 48
快乐与兴奋的感觉 49
顿悟总在刹那间 50
顿悟能启发个人的创造性思维 52
总结 58
4 积极思维，谨慎求证 62
第四个阶段：验证期 62
验证一个好想法需要大量的工作和付出 63
验证需要坚持艺术或科学的标准 64
验证期需要多久 66
创新的四个阶段可能会部分重叠 67
总结 69
5 创造性思维是怎么形成的 72
潜意识 72
不同的心理定式 77
对格式塔理论的解释 83
创造性思维和学习 87
总结 103
6 创造性思维过程中的个人情绪 108
关于情绪或情感倾向的能力 108
准备期 113
酝酿期 114
阐明期 117
修订或验证期 123
精神病患者的创造性思维 126
总结 129
7 想象力和创造性思维 132
想象力是什么 132
格式塔心理学 135
想象力是发明的基础 138
无意象思维 142
一般人的遐想、幻想以及精神病人 143
总结 146
8 推理的逻辑步骤和心理阶段的对应关系 150
推理的逻辑步骤 150
思维过程的各个心理阶段 155
逻辑学分类与心理学分类的比较 158
总结 162
9 创作时期 164
创作的顶峰时代 164
童年时期的推理能力 171
影响创造能力的因素 173
婚姻对女性创造性思维的影响 175
创造性思维是普遍存在的 176
整体与部分的关系 179
总结 182
10 有利于创造性思维的条件 187
获取信息 187
文化背景 190
敏锐的洞察力以及乐观和幽默 190
动机 191
情绪和态度 192
适度休息 193
我向思维与懒散周期 196
名声和个人习惯的影响 197
教室里的教育 198
11 提升创造性思维的方案 204
个人的什么特征和态度有利于其发挥创造性思维 204
积极提升创造性思维能力 212
教育对创造性思维形成的影响 225
父母如何培养孩子的创造性思维 235
总结 238