- 作 者：余洋，马晴主编；周小平，李勇，王泉副主编
- 出 版 社：合肥：合肥工业大学出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787565026225
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绪论 1
第一节 美术教学论的学科位置 2
第二节 美术教育的本质 4
第三节 中外美术教育简史 7
第一章 美术教学的主体 15
第一节 学校美术教育的对象——学生 16
第二节 美术教学的组织者——教师 24
第三节 美术教学中的师生关系 29
第二章 美术课程与教学实施 32
第节美术课程及其教学目标 33
第二节 美术课程标准 36
第三节 美术教材 39
第四节 美术课程内容 42
第三章 中小学美术教学原则与模式 49
第一节 中小学美术教学原则 50
第二节 中小学美术教学模式 54
第四章 中小学美术教学法 63
第一节 中小学美术常用教学方法 64
第二节 现代教学方法发展趋势 68
第三节 “造型·表现”课教学方法 70
第四节 “设计·应用”课教学方法 73
第五节 “欣赏·评述”课教学方法 75
第六节 “综合·探索”课教学方法 77
第五章 美术教学设计 79
第一节 教学设计的基本理念 80
第二节 学期和单元模块教学计划设计 84
第三节 课时教学计划设计 88
第六章 美术作业评阅及课外活动指导方法 101
第一节 美术作业评阅方法 102
第二节 美术作业陈列方法 104
第三节 课外美术活动概说 105
第四节 课外美术活动指导方法 107
第七章 美术教育见习与实习 109
第一节 美术教育见习 110
第二节 美术教育实习 111
第八章 美术课程评价 114
第一节 美术课程评价的基本要求 115
第二节 课堂教学评价的内容和方法 116
第三节 学生评价 121
第四节 教师评价 127
第五节 教材评价 131
第九章 美术教师的说课 136
第一节 说课的内容和类型 137
第二节 说课的基本要求 138
第三节 说课稿的撰写 139
第十章 中小学美术教育研究 142
第一节 中小学美术教育研究的意义 143
第二节 中小学美术教育研究的原则 144
第三节 中小学美术教育研究的方法 145
第四节 中小学美术教育研究的范围与步骤 150
第五节 美术教育学术论文的撰写 156
【附录】中小学美术教学案例 163
参考文献 179
后记 180