- 作 者：鲍红梅，徐新丽著
- 出 版 社：苏州：苏州大学出版社
- 出版年份：2015
- ISBN：9787567216365
- 标注页数：222 页
- PDF页数：229 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源229 ≥222页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 数学文化相关概念的界定 1
第二章 国内外数学文化研究概述 9
第一节 国外的数学文化研究 9
第二节 国内的数学文化研究 16
第三节 对国内外数学文化研究的反思 24
第三章 数学文化的研究层面 31
第一节 数学文化的观念 31
第二节 数学文化的实质和特征 38
第三节 数学文化的三种形态 48
第四节 数学文化的学科体系 56
第五节 数学的文化价值 60
第四章 数学文化研究与数学素质教育 69
第一节 当代数学教育观的综述 69
第二节 数学教育研究的文化视角 74
第三节 数学教育的文化研究 85
第四节 数学文化观照之数学素质教育 94
第五章 数学文化研究与大学数学教育 101
第一节 数学文化教育反思 102
第二节 数学文化观照之大学数学教育 106
第三节 数学文化教育的维度 113
第四节 构建学生容易理解的数学教育形态 117
第六章 大学数学课程的文化点解析 125
第一节 数学本质的文化意义 127
第二节 数学知识的源起 130
第三节 数学思想方法 142
第四节 数学思维的训练 151
第五节 数学审美与数学精神 169
第七章 大学数学文化教学问题选析 186
第一节 大学数学教学过程中渗透数学文化的案例分析 186
第二节 数学审美能力的培养 196
第三节 数学理性的培养 202
第四节 数学思维的培养 209
参考文献 220