- 作 者：全国十二所重点师范大学联合编写
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787504189455
- 注意：在使用云解压之前，请认真核对实际PDF页数与内容!
在线云解压
价格(点数)
购买连接
说明
转为PDF格式
13
（在线云解压服务）
云解压服务说明
1、本站所有的云解压默认都是转为PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
云解压下载及付费说明
1、所有的电子图书云解压均转换为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、云解压在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
第一章 教育与教育学 1
第一节 教育的认识 1
第二节 教育的历史发展 10
第三节 教育学的产生与发展 16
第四节 教育学的价值 24
第二章 教育功能 30
第一节 教育功能的概述 30
第二节 教育的个体发展功能 36
第三节 教育的社会发展功能 47
第四节 教育功能的形成与释放 59
第三章 教育目的 65
第一节 教育目的的类型及其功能 66
第二节 教育目的的选择与确立 74
第三节 我国的教育目的 89
第四章 教育制度 99
第一节 教育制度概述 99
第二节 现代学校教育制度 105
第三节 我国现行学校教育制度 113
第五章 教师与学生 123
第一节 教师 123
第二节 学生 145
第三节 师生关系 152
第六章 课程 162
第一节 课程与课程理论 162
第二节 课程组织 169
第三节 课程改革的发展趋势 185
第七章 课堂教学 197
第一节 教学与教学理论 197
第二节 课堂教学设计 213
第三节 课堂教学策略 223
第八章 学校教育与学生生活 237
第一节 生活、生活世界与学生生活 237
第二节 学校教育与生活的关系 245
第三节 生活环境与学生的心理及行为失范 249
第四节 学生的学校生活 259
第五节 书本知识与生活经验 266
第六节 回归生活世界的学校教育 272
第九章 班级管理与班主任工作 282
第一节 班级组织 282
第二节 班级管理的内容 298
第三节 班主任工作 305
第十章 学生评价 316
第一节 学生评价概述 316
第二节 学生学业评价 325
第三节 学生品德评价 338
第四节 学生综合素质评价 344
第十一章 教师的教育研究 351
第一节 教师即研究者 351
第二节 教师教育研究与教育行动研究 355
第三节 教师教育研究的基本方法 362
第十二章 教育改革与发展 373
第一节 教育改革与发展历程的世纪回顾 374
第二节 当今世界教育发展水平的比较 382
第三节 当代世界教育思潮的宏观演变 393
第四节 21世纪世界教育发展的趋势 400