- 作 者：北京未来新世纪教育科学研究所主编
- 出 版 社：呼和浩特：远方出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7807231173
- 标注页数：314 页
- PDF页数：322 页
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第一章 教学实验的涵义 1
第一节 教学实验的概念 1
第二节 教学实验的特征 32
第三节 教学实验的分类 43
第四节 教学实验的作用 50
第二章 我国教学实验的产生与发展 53
第一节建国之初我国的教学实验 53
第二节20世纪80年代后我国的教学实验 58
第三节 学导式教学实验 66
第三章 教学实验与教学 80
第一节 教学实验与教学理论、教学实践 80
第二节 教学理论与教学实验相辅相成 93
第四章 教学实验与哲学 107
第一节从历史上看教学实验与哲学的关系 107
第二节 从现实上看教学实验与哲学的关系 121
第三节 教学实验与认识论 130
第四节 教学实验与方法论 138
第五节 提高教师的哲学素养 154
第五章 教学实验的结构 158
第一节 教学实验的空间因素 158
第二节 教学实验的时间因素 176
第六章 教学实验的设计 209
第一节 教学实验设计的意义 209
第二节 教学实验设计的原理 215
第三节 教学实验设计的模式 220
第四节 教学实验设计的选择 259
第七章 教学实验的评价 262
第一节 教学实验评价的本质 262
第二节 教学实验评价的种类与原则 271
第三节 教学实验评价的指标 286
第四节 教学实验评价的程序与方法 304