- 作 者：晋银峰著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2014
- ISBN：9787504182135
- 标注页数：282 页
- PDF页数：290 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源290 ≥282页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
第一章 引 论 1
一、研究缘起 1
二、研究意义 5
三、研究目的 9
四、研究思路及研究设计 10
五、研究方法 12
第二章 教学文化解读 14
一、对教学文化的理解 14
二、教学文化的历史发展 37
三、教学文化研究述评 41
第三章 教学文化的理论基础 56
一、教学文化的心理学基础 57
二、教学文化的文化学基础 63
三、教学文化的社会学基础 72
四、教学文化的人类学基础 84
第四章 “教导型”教学文化的形成 91
一、教学文化形成的因素分析 91
二、“教导型”教学文化的价值观及影响因素 102
三、“教导型”教学文化形成的机理分析 106
第五章 新课程实施中的教学文化现状调查 119
一、研究设计与研究过程 119
二、研究结果分析 135
第六章 “学导型”教学文化的构建 206
一、“学导型”教学文化解析 206
二、“教导型”教学文化向“学导型”教学文化的嬗变 220
三、“学导型”教学文化的构建 232
参考文献 260
一、中文 260
二、英文 267
附录一 新课程实施中的教学文化现状调查问卷（教师用） 269
附录二 新课程实施中的教学文化现状访谈提纲（教师用） 277
附录三 新课程实施中的教学文化现状调查问卷（学生用） 279
后记 281