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- 作 者：李慕南主编
- 出 版 社：沈阳：辽海出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：7545111477
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一、班级活动概述 1
班级活动的内涵 1
中外班级活动概况及比较 8
班级活动发展愿景 17
二、班级活动设计与组织的原则 25
生命性原则 25
个性化原则 33
开放性原则 39
生成性原则 44
三、班级活动的评价 50
班级活动评价概述 50
班级活动评价的实施 65
班级活动评价的方法 74
四、班级活动设计原则 81
班主任如何创造性地开展班级活动 81
开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动 96
强化班级文化建设，树立班级整体形象 108
怎样克服主题班会中的形式主义 111
五、素质教育实施中班级活动重建 114
对班级和班级活动的再认识 114
班级活动内容与目标 119
班级活动过程与方法 123
班级活动中的教师和学生 127
六、班级活动的规划与方案设计 137
班级活动规划的制订 137
班级活动方案的设计 146
班级活动规划与方案的审议 150
七、班级日常活动的创意设计 159
晨会的设计与实施 159
午间活动的设计与实施 165
主题班会的设计与实施 170
节庆纪念日主题教育活动的设计与实施 180
班级文艺活动的设计与实施 186
小实验活动的设计与实施 191
学生读书计划的制订 196
劳动实践活动的设计与实施 200
心理体验活动课的设计与实施 208