- 作 者：张亚洲主编
- 出 版 社：南京：江苏美术出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787534437267
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第一章 教材的概论 1
第一节 教材的概念 1
第二节 教材的本质及特点分析 5
第三节 教材的构成与分类 13
第四节 教材的功能分析 17
第五节 对教材结构的分析 39
第二章 对教材的解读 45
第一节 旧教材的局限性解读 45
第二节 教材是教与学的主要依据 49
第三节 要把教材当做“导火索” 59
第四节 从教材的能动性分析学生状态 62
第五节 新课程下的初中历史教材解读 64
第三章 深刻地理解教材 74
第一节 深刻理解教材的含义 74
第二节 呈现教材的内涵 76
第三节 使用教材的形式 82
第四节 灵活把握教材 85
第五节 把握教材的重点、难点 96
第六节 有效运用教案 104
第四章 灵活使用教材 107
第一节 对教材的教学论分析 107
第二节 教材的教学策略 117
第三节 要吃透教材 139
第四节 创造性使用教材 140
第五节 激活书本知识 144
第六节 合理利用教学参考资料 147
第七节 要合理处理教材 150
第五章 运用教材的切入口 153
第一节 教学目标要以学生发展为本 153
第二节 把握好学生的学习基础 156
第三节 进行学法指导 161
第四节 融合教学理念与教学行为 165
第五节 做到有效教学 170
第六节 合理地选择教学方法 179
第七节 掌握现代教育技术 188
第六章 初中历史教材及教学难点解答 193
第一节 如何确定历史课堂教学目标 193
第二节 如何把握历史课堂教学重点 202
第三节 新课程教材如何选择补充材料 209
第四节 历史教学中如何提高学生的兴趣 223
第五节 浅谈初中历史教学中德育的自然渗透 234
第六节 浅谈中华民族美德教育与历史教学 236
第七节 提倡新教学理念 推动自主性学习 242