- 作 者：郑杰著
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2011
- ISBN：9787504154972
- 标注页数：190 页
- PDF页数：203 页
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序言 1
第一部 创业一 校长怎么当才不像个官 3
二 教师如何才能升职 6
三 一个新校长是如何履新的 19
四 学校是如何做到规范化的 24
五 教师是如何思考和交流沟通的 28
六 校长和副校长是如何相处的 31
七 编制什么时候是个问题 36
八 情感何以改变人的生命走向 43
九 学校文化图腾是如何被误读的 47
十 城乡有何差别 51
十一 竞聘上岗何以成为可能 55
十二 工作何尝不就是另一种生活 63
十三 校歌是如何诞生的 67
十四 感谢何以成为一种仪式 70
第二部 创新一 科研课题是如何开题的 79
二 校本培训可能是一个阴谋 83
三 教师专业技术职称为什么不可采信 87
四 教师如何自治 91
五 教师是不是一个专业 101
六 教导处在忙什么 109
七 德育处在忙什么 116
八 教师怎么会这么忙 120
九 课程改革与考试成绩为什么会有冲突 122
十 如何面对教不会的学生 125
十一 怎么才算是真抓实干 128
十二 学校的良心课是怎么开设的 130
十三 梦想和灵性何以无法真正熄灭 135
第三部 改革一 全面质量管理何以在学校成为可能 141
二 刚性管理和柔性管理是如何协调的 144
三 决策是如何作出的 149
四 如何带好党员这支队伍 153
五 教师为什么不愿意当班主任 157
六 教师工会该如何定位 160
七 教师收入差异何以是个大问题 163
八 绩效工资改革是如何得罪教师的 167
九 评价到底如何实现公正性 169
十 听课、评课是如何组织的 172
十一 上级文件要求是如何与学校实际相结合的 176
十二 绩效工资改革是如何将人的心态搞坏的 181
十三 静悄悄的改革 185