- 作 者：（美）朱莉·德克森（Julie Dirksen）
- 出 版 社：北京：机械工业出版社
- 出版年份：2016
- ISBN：9787111541424
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第1章 从哪里开始 1
学习者的旅程 1
差距在哪里 2
识别差距并跨越差距 16
例子 17
为什么这些很重要 19
小结 19
第2章 谁是你的学习者 21
学习者想要什么 22
学习者当前的技能水平 29
学习者与你有何不同 33
学习风格 39
学习者学习的方法 41
小结 43
第3章 目标是什么 45
确定目标 45
找出问题 45
设定目标 48
沟通学习目标 53
确定差距 55
学习旅程有多长 56
小结 61
第4章 怎样保持记忆 62
记忆的进与出 62
记忆类型 81
重复与记忆 89
小结 91
第5章 怎样获得关注 93
如果他们不关注 93
与大象交流 94
我们宁愿现在拥有它 98
引诱大象的方法 100
小结 119
第6章 为知识而设计 121
学习者能够记住吗 121
帮助学习者理解 127
给予多少指导 132
遵循过程 140
小结 145
第7章 为技能而设计 146
提高技能 146
练习 146
反馈 155
为成就感而设计 157
小结 160
第8章 为动机而设计 162
行为的动机 162
为行为而设计 165
小结 172
第9章 为习惯而设计 174
什么是习惯 174
自觉性的优势 176
与习惯的距离 177
设计一个习惯 179
应用于学习设计 182
小结 183
第10章 社会非正式的学习 184
在一个组织中学习行为是怎样的 184
平衡正式和非正式学习 186
Hiro的学习旅程 187
小结 193
第11章 为环境而设计 194
环境差距 194
外界知识 195
将资源放置在外界 197
将提示放置在外界 200
将行为放置在外界 201
理清路径 202
小结 204
第12章 评估设计 205
评估的难点 205
我们到底试图测试些什么 206
它是否起了作用 206
他们在学习么 209
学习者在现实中也能做对么 211
学习者在现实中能做对么 214
小结 216
结论 217