- 作 者：易钢主编
- 出 版 社：北京市：北京大学出版社
- 出版年份：2012
- ISBN：9787301199664
- 标注页数：196 页
- PDF页数：202 页
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第一章 学校社会工作概论 1
第一节 学校社会工作的产生与发展 4
第二节 学校社会工作的基本概念及主要特征 9
第三节 学校社会工作的价值观、目标和功能 15
第二章 学校社会工作的理论基础 21
第一节 心理学的相关理论 22
第二节 社会学的相关理论 27
第三节 教育学的相关理论 31
第三章 学校社会工作者 37
第一节 学校社会工作者的产生发展 38
第二节 学校社会工作者的角色定位 42
第三节 学校社会工作者的基本职责及素质要求 52
第四章 学校社会工作的运作模式 58
第一节 传统临床模式 61
第二节 学校变迁模式 64
第三节 社区学校模式 68
第四节 社会互动模式 72
第五章 学校社会工作方法 77
第一节 学校个案工作过程 78
第二节 学校小组工作过程 82
第三节 学校社区工作过程 87
第六章 学生生活需要与社会工作介入 95
第一节 学生生活需要概述 97
第二节 社会工作介入要点 100
第三节 案例分享 104
第七章 学生安全需要与社会工作介入 112
第一节 校园暴力概述 113
第二节 社会工作介入要点 117
第三节 案例分享 129
第八章 学生学习需要与社会工作介入 133
第一节 学生学习需要概述 134
第二节 社会工作介入要点 139
第三节 案例分享 146
第九章 学生心理需要与社会工作介入 151
第一节 学生心理需要概述 153
第二节 社会工作介入要点 159
第三节 案例分析 163
第十章 学生人际关系需要与社会工作介入 169
第一节 学生人际关系需要概述 171
第二节 社会工作介入要点 176
第三节 案例分享 183
参考文献 193
后记 196