- 作 者：谭建川著
- 出 版 社：
- 出版年份：2014
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第一章 导论 1
第一节 教科书的中国形象的概念与问题 1
第二节 中国形象的国内外研究现状 6
第二章 古代日本教科书的中国形象 13
第一节 “华夷秩序”与中日关系 13
第二节 “文化母国”的典籍传人及衍变 20
第三节 “往来物”的中国形象 31
第四节 古代日本人的中国形象与文化认同 49
第三章 “翻译教科书”的中国形象 60
第一节 东西方文明撞击下的社会变迁 60
第二节 西学东渐与“翻译教科书时代” 65
第三节 明治初期日本教科书中的“中国” 71
第四节 西化风潮中的中国形象转型 90
第四章 “儒教主义”教科书的中国形象 99
第一节 自由民权运动与儒教主义的复活 99
第二节 教育政策的转变与教科书内容的调整 105
第三节 “儒教主义”教科书中的“中国” 111
第四节 “儒教中国”的“回归”与“文化亚洲主义” 121
第五章 检定教科书的中国形象 126
第一节 东亚格局的变动与蔑华意识的确立 126
第二节 国家主义教育与教科书检定制度 134
第三节 检定教科书中的“中国” 140
第四节 甲午战争之后中日形象的塑造方式 161
第六章 国定教科书的中国形象 175
第一节 20世纪前期东亚国际关系的演变 175
第二节 军国主义教育与教科书国定制度 178
第三节 国定教科书中的“中国” 183
第四节 20世纪前期的中国形象与日本“自画像” 244
第七章 战后检定教科书的中国形象 257
第一节 “涂墨”教科书与“中国题材”的处理 257
第二节 中国形象的重塑与教科书问题 266
第三节 “东京书籍”版社会教科书中的“中国” 293
第四节 战后“断裂”的中国形象 315
第八章 结语 323
参考文献 329
后记 334