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- 出版年份：2222
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- 标注页数：0 页
- PDF页数：155 页
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第一章 总论 1
第二章 写字的教学法 3
第一节 写字的目的 3
第二节 写字的标准 4
第三节 写字的材料 5
A、字的多少 5
B、字的难易 6
C、字的大小 7
D、字的横直 9
E、字的体格 10
F、字的范本 11
第四节 写字的教学法 12
A、写字的过程 12
B、写字的方式 14
C、写字的时间 14
D、写字的工具 15
E、写字的注意点 18
甲、练习方面 18
乙、姿势方面 21
丙、整洁方面 21
丁、秩序方面 22
第五节 写字的批评考察法 22
第三章 作文教学法 25
第一节 作文教学的先决问题 25
A、国语统一问题 25
B、言文一致问题 26
第二节 作文教学的原则 27
A、目的方面 27
B、内容方面 29
C、语法文法方面 30
第三节 作文教学的类别 32
第四节 作文教学的材料 34
A、口述方面 34
B、笔写方面 36
第五节 作文教学的方法 38
A、口述 38
B、表演 40
C、笔写 41
甲、低年级 41
乙、高年级 44
D、时间 46
E、用具 47
F、注意点 48
第六节 作文教学的订正批评和考察法 50
A、订正法 50
B、批评法 53
C、考察法 54
第四章 读书教学法 60
第一节 读书教学的先决问题 60
A、注音字母问题 60
B、识字最低限度问题 63
C、神话教材问题 64
D、横行直行问题 67
E、字典问题 69
第二节 读书教学的目的 71
第三节 读书的四个要素 72
第四节 读书时眼动的情形 75
第五节 读书教学的教材 78
A、内容方面 79
B、形式方面 80
第六节 读书教学的方法 83
A、读法的种别 83
B、低年级读书的教学法 85
C、高年级读书的教学法 94
D、增进读书能力法 102
E、图书分配阶段的一例 109
第七节 读书教学的考察法 118
A、标准测验法 118
B、非标准测验法 130
第五章 结论 139