中学管理

第一章 诸论 1

第一节 管理和学校管理 1

第二节 中学管理的过程和方法 7

第三节 中学管理的基本原则 15

第二章 中学管理体制和管理组织机构第一节 学校管理体制概述 25

第二节 中学领导体制 26

第三节 中学规章制度 34

第四节 中学管理组织机构 40

第三章 中学校长和学校领导集体第一节 中学校长的职位和职责 45

第二节 中学校长的素质要求 49

第三节 中学校长的成长 54

第四节 中学的领导集体 61

第四章 中学教师的管理 67

第一节 中学教师管理的任务 67

第二节 中学教师的职责与教师岗位责任制 68

第三节 中学教师的任用与考核 74

第四节 中学教师的培养与提高 79

第五章 中学生管理 83

第一节 中学生常规管理概述 83

第二节 学生组织的管理 92

第六章 中学教学工作的管理第一节 中学教学工作管理的任务 99

第二节 中学教学工作的计划 100

第三节 中学教学工作的组织 106

第四节 中学教学工作的检查与指导 116

第五节 提高教学工作质量 122

第七章 中学德育工作管理 131

第一节 中学德育工作管理概述 131

第二节 中学德育工作的管理 134

第八章 中学体育卫生工作管理第一节 中学体育卫生工作管理概述 153

第二节 中学体育工作管理 156

第三节 中学卫生工作管理 171

第九章 中学美育工作管理 179

第一节 中学美育工作管理的任务 179

第二节 中学美育工作管理的途径和方法 184

第十章 中学劳动技术教育工作管理第一节 中学劳动技术教育工作管理概述 188

第二节 中学劳动技术教育工作的计划 190

第三节 中学劳动技术教育工作的组织 191

第四节 中学劳动技术教育的考核和评价 194

第十一章 中学课外活动工作管理第一节 中学课外活动工作管理的任务 197

第二节 中学课外活动工作的管理过程 199

第十二章 中学总务工作管理第一节 中学总务工作管理的任务和指导思想 206

第二节 中学总务工作队伍的建设 209

第三节 中学财务管理、财产管理和生活管理 212

第四节 校园的建设和管理 225

第十三章 学校、家庭、社会教育的协调第一节 学校、家庭、社会教育协调统一的意义 233

第二节 学校、家庭、社会教育协调的途径与方式 239

第十四章 教育统计、测量、评价方法在中学管理中的应用第一节 教育统计方法 246

第二节 教育测量方法 267

第三节 教育评价方法 276