- 作 者：教师资格认定考试命题研究组编写
- 出 版 社：北京：中国经济出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787501761630
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第一章 教育心理学概述 1
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1
第二节 教育心理学的作用 4
第三节 教育心理学的发展过程 5
经典考题专家点评 7
同步特训 8
参考答案 9
第二章 中学生的心理发展与教育 11
第一节 中学生的心理发展概述 11
第二节 中学生的认知发展与教育 13
第三节 中学生的人格发展 16
第四节 个别差异与因材施教 20
经典考题专家点评 23
同步特训 25
参考答案 26
第三章 学习的基本理论 29
第一节 学习的实质与类型 29
第二节 联结学习理论 32
第三节 认知主义学习理论 37
经典考题专家点评 44
同步特训 46
参考答案 47
第四章 学习动机 50
第一节 学习动机概述 50
第二节 学习动机的理论 53
第三节 学习动机的培养与激发 57
经典考题专家点评 61
同步特训 62
参考答案 64
第五章 学习的迁移 67
第一节 学习迁移概述 67
第二节 学习迁移的基本理论 69
第三节 迁移与教学 71
经典考题专家点评 75
同步特训 76
参考答案 77
第六章 知识的学习 80
第一节 知识学习概述 80
第二节 知识的获得 83
第三节 知识的保持 87
经典考题专家点评 91
同步特训 93
参考答案 94
第七章 技能的形成 96
第一节 技能的一般概述 96
第二节 操作技能的形成 98
第三节 心智技能的形成 101
经典考题专家点评 105
同步特训 106
参考答案 108
第八章 学习策略 112
第一节 学习策略概述 112
第二节 典型的学习策略 113
第三节 学习策略的训练 119
经典考题专家点评 121
同步特训 121
参考答案 123
第九章 问题解决与创造性 126
第一节 问题解决概述 126
第二节 创造性及其培养 131
经典考题专家点评 136
同步特训 137
参考答案 138
第十章 态度与品德的形成 141
第一节 态度与品德的实质及其关系 141
第二节 中学生品德发展的基本特征 144
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 147
第四节 良好态度与品德的培养 148
经典考题专家点评 151
同步特训 152
参考答案 153
第十一章 心理健康教育 155
第一节 心理健康概述 155
第二节 心理评估 159
第三节 心理辅导 162
经典考题专家点评 165
同步特训 165
参考答案 167
第十二章 教学设计 170
第一节 设置教学目标 170
第二节 组织教学过程 174
第三节 选择教学策略 177
经典考题专家点评 180
同步特训 181
参考答案 182
第十三章 课堂管理 184
第一节 课堂管理概述 184
第二节 课堂群体的管理 185
第三节 课堂纪律的管理 189
经典考题专家点评 192
同步特训 193
参考答案 194
第十四章 教学测量与评价 196
第一节 教学测量与评价的意义和作用 196
第二节 教学测量与评价的方法和技术 198
经典考题专家点评 203
同步特训 204
参考答案 205
第十五章 教师心理 208
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 208
第二节 专家型教师与新教师的比较研究 210
第三节 教师的成长与发展 212
经典考题专家点评 214
同步特训 215
参考答案 216
教师资格考试中学教育心理学考试试卷（一） 219
参考答案及解析 224
教师资格考试中学教育心理学考试试卷（二） 226
参考答案及解析 231
教师资格考试2009年某省中学教育心理学考试试题 234
参考答案及解析 239
中华人民共和国义务教育法 242