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校园读书活动指导  3  读书的方法  上
  • 作 者:六书编
  • 出 版 社:北京:中国档案出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7801663926
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一、精读的训练 1

1.精读应注意什么 2

2.精读的步骤 3

二、精读的方法 8

1.连贯与取舍的统一——程序读书法 8

2.标记精读,一目了然——标记读书法 12

3.好记性不如烂笔头——笔记读书法 15

4.随时记下独到之见——卡片读书法 18

5.边抄边读,加强记忆——抄读读书法 20

6.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——背诵读书法 23

7.沙里淘金,掌握精髓——去粗取精读书法 24

8.半部《论语》治天下——基本书读书法 28

9.温故而知新——隔时读书法 30

10.平面书,立体读——立体读书法 35

11.爱吾师尤爱真理——思考读书法 38

12.尽信书则不如无书——质疑读书法 43

13.前后贯穿,出入自如——出入读书法 48

三、泛读的训练 52

四、泛读的方法 54

1.让眼球与大脑同步前进——“板块”读书法 54

2.博采众长,竭泽而渔——拉网读书法 60

3.走马观花,一目十行——浏览读书法 63

4.善于捕捉,把握实质——通观大略读书法 66

5.千山万水有真知——万里行读书法 67

6.普遍联系,触类旁通——滚雪球读书法 70

7.积土成山,风雨兴焉——积累读书法 73

8.不叫一日闲过——“日课”读书法 77

9.将触角伸向临近的知识领域——渗透读书法 79

五、审题读书法 85

六、SQ3R读书法 88

七、全息读书法 93

八、框架式读书法 97

九、提纲挈领法 101

十、“提要钩玄”读书法 104

十一、推测读书法 107

十二、溯源读书法 111

十三、八面受敌读书法 117

十四、目标读书法 120

十五、三角式积累读书法 124

十六、“单打一”读书法 127

十七、层级读书法 129

十八、互比读书法 133

十九、归纳读书法 137

二十、逆转读书法 141

二十一、创造读书法 147

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