- 作 者：屈晓军主编；新教材实施的教学模式教学策略教学方法研究课题组编
- 出 版 社：北京：中央民族大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810569325
- 标注页数：540 页
- PDF页数：548 页
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中学数学 1
第一部分 教学设计案例 1
【1】生活中的立体图形 3
【2】数轴 10
【3】水位的变化 15
【4】有理数的混合运算 20
【5】有趣的七巧板 24
【6】科学记数法 27
【7】统计图的选择 32
【8】一定摸到红球吗 37
【9】谁转出的四位数大 44
【10】探索勾股定理 48
【11】平方根 57
【12】实数 64
【13】简单的平移作图 77
【14】平行四边形的判别 84
【15】中心对称图形 93
【16】平面直角坐标系 97
【17】函数 110
【18】一次函数的图像 115
【19】谁的包裹多 124
【20】二元一次方程与一次函数 129
【21】与数学交朋友 137
【22】有理数的乘方 147
【23】有理数的混合运算（二） 154
【24】列代数式 161
【25】代数式的值 174
【26】整式 180
【27】整式的加减 194
【28】画立体图形 211
【29】平面图形 216
【30】可能还是确定 220
【31】中心对称 227
【32】几种特殊的平行四边形 236
【33】认识不等式 252
【34】一元一次不等式组 258
【35】幂的运算 270
【36】因式分解 282
【37】用频率估计机会的大小 292
【38】模拟实验 299
【39】整式的除法 305
【40】分式的运算 319
【41】零指数幂与负整指数幂 338
【42】一元二次方程的解法 350
【43】与圆有关的位置关系 381
【44】圆中的计算问题 408
【45】简单的随机抽样 417
第二部分 案例与感悟 423
【1】让学生学有价值的数字 425
【2】能围成正方体吗 429
【3】n只青蛙吗 435
【4】怎样计算最简便 443
【5】包装盒中的数学 448
【6】“玩”出的解题方法 453
【7】剩余1还是0 458
【8】能画出多少个平行四边形 464
【9】拆分三角形 472
【10】为学生的思维正确导航 481
【11】我当司令员 486
【12】将研究性学习引入数学教学活动中 490
【13】转转转 495
【14】拼出的代数恒等式 501
【15】过程与结论 507
【16】船长多少岁 512
【17】用数字来代表事物的特点 517
【18】都有余角吗 521
【19】重复的点线·丢失的面 524
【20】怎样移 533
【21】围粮囤的数学 538