- 作 者：方彤著
- 出 版 社：广州：广东教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7540655771
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第一章 古往今来的基础教育 1
一、共生共融的教育之源（11世纪前） 2
二、初见端倪的学校教育（约12～15世纪） 6
三、逐渐完备的学校教育体系（16～18世纪） 11
四、灿烂辉煌的教育成就（19～20世纪） 24
第二章 别开生面的儿童保育 34
一、日臻完善的儿童保育 35
二、形形色色的保育机构 40
三、保育机构的若干剪影 45
四、双管齐下的发展策略 53
第三章 整齐划一的义务教育 63
一、循序渐进的改革历程 64
二、大同小异的义务教育学校 70
三、统一全面的教学内容 74
四、同质多元的语言教育 82
五、灵活实用的教学方法 90
六、匠心独运的学业评价 95
七、质量优先的改革动向 100
第四章 统合化与专业化一体的高中教育 106
一、趋向统合的高中改革 107
二、一元多态的高中体制 119
三、独具一格的专业教育 125
四、高中教育的未来走向 141
第五章 方兴未艾的民主教育 148
一、万向归宗：民主教育内容 150
二、平等对话：民主教育方式 153
三、发展困境：民主教育问题 158
四、再举新图：民主教育之改进 163
第六章 蓬勃发展的成人教育 168
一、千姿百态的成教形式 170
二、实际有效的成教经验 179
三、前景广阔的成教未来 185
第七章 夯实基础教育的根基 192
一、抓大放小的目标管理 192
二、与时俱进的师范教育 201
三、慷慨大方的教育投入 210
四、面向未来的发展战略 215
参考文献 227
后记 231