不平等的童年

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第一章　协作培养和成就自然成长 1

第二章　社会结构和日常生活 14

第一部分　组织日常生活 33

第三章　协作培养的忙碌节拍：加勒特·塔林格 37

第四章　孩子的节拍：泰雷克·泰勒 65

第五章　孩子的玩耍是孩子的事情：卡蒂·布林德尔 82

第二部分　语言的运用 103

第六章　发展孩子的能力：亚历山大·威廉斯 106

第七章　语言作为社交生活的渠道：哈罗德·麦卡利斯特 133

第三部分　家庭和教育机构 161

第八章　存在于团体机构范围内的协作培养：斯泰西·马歇尔 165

第九章　跑偏了的协作培养：梅勒妮·汉德隆 182

第十章　让教育工作者带路：温迪·德赖弗 197

第十一章　遭皮带毒打，又害怕“上学”：小比利·扬内利 220

第十二章　社会地位的力量和局限性 232

附录一　研究方法：实地调研中持久的两难境地 255

附录二　理论：理解布迪厄的著作 270

附录三　辅助表格 274

注释 283

参考文献 303