教师课堂教学技能指导

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第一章　提问技能 1

一、提问的教学功能 2

二、提问的类型 4

三、运用提问技能时应注意的方面 8

第二章　试误技能 30

一、试误技能的概念 31

二、试误技能的理论基础 31

三、试误技能的实施 35

四、运用试误技能时应注意的两个方面 46

第三章　组织学生有效合作学习的技能 50

一、组织学生合作学习的技能 50

二、组织学生合作学习的意义 52

三、教师在组织学生合作学习时存在的误区 53

四、学生在合作学习中的不合作表现 55

五、组织学生有效合作学习的操作要点 56

第四章　组织学生有效探究学习的技能 74

一、认识探究学习 75

二、探究学习操作模式 76

三、为什么要提倡探究学习 81

四、探究学习教学策略 85

五、教师在组织探究学习中应避免的问题 93

第五章　课程资源的开发与利用技能 108

一、课程资源开发与利用技能 108

二、课程资源开发利用中存在的问题 110

三、需着力关注的几类课程资源 112

四、开发课程资源应强调的几点 125

第六章　提高教学有效性的技能 130

一、认识教学的有效性 131

二、提高教学有效性的策略 132

三、运用提高教学有效性的技能时应关注的几个方面 149