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- 作 者：丁非编著
- 出 版 社：天津：新蕾出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787530745656
- 标注页数：188 页
- PDF页数：201 页
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第一章 “活动单导学”教学模式概述 3
第一节 “活动单导学”模式产生的背景 3
第二节 “活动单导学”模式的理论依据 10
第三节 “活动单导学”模式的操作要领 15
第四节 “活动单导学”模式的实践意义 21
第二章 课堂教学活动单的设计 29
第一节 活动单设计的基本原则 29
第二节 活动单基本架构的设计 40
第三节 活动单设计的组织管理 56
第三章 班级学习活动小组的建立 63
第一节 科学地建立学习活动小组 63
第二节 学习活动小组的座位排列 75
第三节 对学习活动小组的调控 80
第四节 对学习活动小组的评价 93
第四章 活动模型的基本要素 105
第一节 活动情境的创设 105
第二节 自主学习的策略 116
第三节 合作探究的模型 127
第四节 成果展示的方式 134
第五节 自我完善的实施 142
第六节 点评提升的艺术 146
第五章 课堂教学效果的反馈评价 157
第一节 对课堂教学效果反馈评价概述 157
第二节 纸笔测验与纸笔测验题的设计 167
第三节 对课堂教学效果反馈评价的反思 181
编后记 185
主要参考文献 187