- 作 者：高中“研究性学习”设计编写委员会编
- 出 版 社：北京：华夏出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7508027930
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第1章 能力测试与能力试题 1
一、什么是考能力 1
二、综合理科测试及例题范围 3
三、怎样进行能力备考 28
第2章 理科综合（一） 30
一、化学 30
二、物理 53
三、生物 72
1.化学学科内综合问题的研究与梳理 31
2.化学跨学科综合问题的研究与梳理 44
3.物理学科内综合试题的研究与梳理 54
4.物理在生活、社会问题中应用的案例研究与梳理 65
5.生物综合问题的研究与梳理 72
第3章 理科综合（二） 96
一、物理与化学综合的背景 96
二、生物与化学综合的背景 98
三、物理与生物综合的背景 100
1.化学与力学的综合试题研究与梳理 101
2.化学与电学的综合试题研究与梳理 104
3.关于功能转化及能量问题的研究与梳理（理、化、生） 106
4.关于气体反应、做功及状态变化问题的研究与梳理（理、化、生） 108
5.用物理模型研究生物问题 110
6.用化学方法研究生命现象 114
附录 理科综合问题研究报告（典型试题分析及答案，对应于本章研究学习活动） 117
1.化学与力学的综合试题研究与梳理 117
2.化学与电学的综合试题研究与梳理 120
3.关于功能转化及能量问题的研究与梳理（理、化、生） 124
4.关于气体反应、做功及状态变化问题的研究与梳理（理、化、生） 128
5.用物理模型研究生物问题 133
6.用化学方法研究生命现象 135
第4章 跨学科综合题目规律的研究 144
一、综合题目的特点 144
二、综合知识网络（综合理科） 147
三、跨学科问题的过渡 150
四、综合试题的整体把握 152