- 作 者：吴松年著
- 出 版 社：北京市：教育科学出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787504139023
- 标注页数：176 页
- PDF页数：183 页
请阅读订购服务说明与试读!
订购服务说明
1、本站所有的书默认都是PDF格式，该格式图书只能阅读和打印，不能再次编辑。
2、除分上下册或者多册的情况下，一般PDF页数一定要大于标注页数才建议下单购买。【本资源183 ≥176页】
图书下载及付费说明
1、所有的电子图书为PDF格式，支持电脑、手机、平板等各类电子设备阅读；可以任意拷贝文件到不同的阅读设备里进行阅读。
2、电子图书在提交订单后一般半小时内处理完成,最晚48小时内处理完成。(非工作日购买会延迟)
3、所有的电子图书都是原书直接扫描方式制作而成。
教学艺术导论 1
第一讲 备课教学艺术 7
一、新课程备课的特点 8
二、自觉提高备课素质 11
三、善于备出优质课 14
四、应用备课艺术 17
第二讲 驾驭教材教学艺术 23
一、新课程驾驭教材教学艺术 24
二、分析教材的教学艺术 26
三、整合教材的教学艺术 28
四、应用驾驭教材教学艺术 31
第三讲 课堂设问教学艺术 41
一、新课程设问教学的特点 42
二、设问要体现学习价值 43
三、课堂教学的设问方式 47
四、应用设问教学艺术 52
第四讲 导入教学艺术 61
一、新课程导入教学艺术 62
二、导入教学艺术的功能 66
三、应用导入教学艺术 72
第五讲 讲解教学艺术 79
一、新课程讲解教学方式 80
二、应变与即时性讲解艺术 83
三、讲解艺术的教学原则 85
四、应用讲解教学艺术 89
第六讲 说课、问课、评课艺术 95
一、新课程“说课”艺术 96
二、新课程“问课”艺术 101
三、新课程“评课”艺术 107
四、应用说课、问课、评课艺术 121
第七讲 辅导教学艺术 127
一、辅导教学艺术的特点和功能 128
二、优化复习过程，提高复习效率 132
三、提高辅导课的教学效率 138
四、应用辅导教学艺术 147
第八讲 教学艺术与教学研究 155
一、校本研究与教学艺术 156
二、校本研究的特点与研究问题 159
三、校本研究要注重科学过程 161
四、校本研究开题报告及其要求 164
五、校本教学研究的实践思考 171