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- 作 者:饶可扬,王延玲编著
- 出 版 社:大连:辽宁师范大学出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7810425137
- 标注页数:144 页
- PDF页数:151 页
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概述 1
第一章 生物课堂教学目标的设计 6
第一节 生物学课程目标与目标的实现 9
第二节 生物学科教学目标的设计 20
第二章 生物课堂教学设计的前期分析 38
第一节 生物学科学习任务分析方法 42
第二节 分析学生情况,确定学习起点 50
第三节 生物课堂教学环境分析 54
第三章 生物课堂教学策略的选择 60
第一节 教学内容呈现的顺序 61
第二节 教学活动的顺序 64
第三节 呈现教学内容的策略 74
第四章 教学媒体与教学环境的选择和设计 87
第一节 教学媒体的选择与设计 87
第二节 教学材料的选择 93
第三节 教学环境的设计 96
第五章 生物课堂教学设计与评价 105
第一节 生物学科目标参照试题的编制 106
第二节 生物学科课堂教学设计成果的评价研究 113
第六章 生物课堂教学过程设计与案例 123
第一节 生物课堂教学过程设计 123
第二节 生物课堂教学设计案例 128
参考文献 143
后记 145