- 作 者：冯根水编著
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7560239854
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第1章 思想品德课程的设置 1
第1节 新中国成立以来思想品德课课程设置的历史沿革 2
第2节 思想品德的课程改革 6
第2章 思想品德课程标准的设计 14
第1节 思想品德课程标准研制的背景 15
第2节 思想品德课程标准的设计思路 18
第3章 思想品德课程的性质和理念 21
第1节 思想品德课程的性质 22
第2节 思想品德课程的理念 30
第4章 思想品德的课程目标和教学目标 35
第1节 思想品德课程的总目标 36
第2节 思想品德课程的分类目标和领域目标 37
第3节 教学目标设计的基本要求和方法 42
第5章 思想品德课程的教材 49
第1节 思想品德教材的功能和编写要求 50
第2节 思想品德各版本教材 55
第6章 思想品德课程的教学建议 90
第1节 坚持正确的思想导向 91
第2节 强调联系生活实际 97
第3节 引导学生自主学习 104
第4节 注重学生的情感体验和道德实践 110
第7章 思想品德课程的教学方法和模式 118
第1节 思想品德课程的教学方法 119
第2节 思想品德课程的教学模式 143
第8章 思想品德课程的教学设计 163
第1节 教案的编写 164
第2节 说课的方法 175
第3节 活动课教学的实施和设计 183
第4节 教学案例的开发 197
第5节 教学反思的方式 213
第9章 思想品德课程的教学评价 223
第1节 思想品德教学评价的目的与原则 224
第2节 思想品德学生的学习评价 231
第3节 思想品德教师的教学评价 242
第10章 思想品德课程资源的开发与利用 258
第1节 思想品德课程资源的内涵 259
第2节 思想品德课程资源的有效开发与利用 260
第11章 新世纪思想品德教师的素质 270
第1节 思想品德教师角色的定位 271
第2节 思想品德教师新的学生观 277
第3节 思想品德教师的素质要求 282
主要参考文献 288
后记 290