- 作 者：赵学文主编
- 出 版 社：太原：山西教育出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7544017958
- 标注页数：245 页
- PDF页数：255 页
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第一部分 人教版小学语文第七册第一单元 习作训练：愉快的暑假生活教学设计一：先写后导 放飞个性 2
教学设计二：注重体验 突破难点 4
第二单元 习作训练：写自己的小伙伴教学设计一：再现生活 自主习作 9
教学设计二：活动激趣 轻松作文 13
第三单元 习作训练：写秋天的景物教学设计一：用心感受 用情描绘 19
教学设计二：实地观察 自由描绘 23
第四单元 习作训练：写自己想说的话教学设计一：聊天激趣 实话实说 28
教学设计二：追寻感受 直抒真情 30
第五单元 习作训练：放飞想像 创编故事教学设计一：自主探究 合作编写 36
教学设计二：拓展思维 自主表达 38
第六单元 习作训练：给同辈写一封信教学设计一：写书信 传真情 44
教学设计二：“七步走” 学写信 47
第七单元 习作训练：写出“小制作”的制作过程教学设计一：快快乐乐活动 轻轻松松作文 53
教学设计二：动手动脑 快乐作文 57
第八单元 习作训练：一张照片的故事教学设计一：多维互动 共享快乐 62
教学设计二：依托网络环境 搭建交流平台 67
第二部分 人教版小学语文第八册第一单元 习作训练：假如我是&教学设计一：激活想像 自由习作 75
教学设计二：分层指导 自主表达 78
第二单元 习作训练：我们家的星期天教学设计一：依托日记 注重积累 84
教学设计二：点击情感兴奋 放手自由作文 85
第三单元 习作训练：写自己喜欢的动物教学设计一：贴近生活 注重体验 抒发感受 90
教学设计二：导与作一体 评与改同步 93
第四单元 习作训练：学写梗概教学设计一：领悟 运用 提高 99
教学设计二：自主探究 自能习作 102
第五单元 习作训练：写我熟悉的场景教学设计一：生活·习作 模仿·创新 自主·合作 106
教学设计二：生活中选场景 互动中明写法 111
第六单元 习作训练：愿写什么写什么教学设计一：自由倾吐胸中的积蓄 117
教学设计二：激发热情 导在难点 放手作文 122
第七单元 习作训练：我第一次&教学设计一：拓展思路 自由表达 127
教学设计二：写自己的“第一次” 体验生命的价值 131
第八单元 习作训练：编科幻故事教学设计一：搜集资料学科学 畅想未来编故事 137
教学设计二：开放课堂 激发童趣 放飞童心 140
第三部分 苏教版小学语文第七册第一单元 习作训练：看图作文《打油》教学设计：多媒体激趣 多元化互动 多层次训练 146
第二单元 习作训练：介绍自己的小制作教学设计：教师示范 小组合作 汇报交流 完成习作 151
第三单元 习作训练：仿写一种植物教学设计：巧激趣 议范文 引导说 自主写 156
第四单元 习作训练：写一件事教学设计：激兴趣 启热情 读例文 悟方法 162
第五单元 习作训练：我当小老师教学设计：体验中感受 习作中悟法 167
第六单元 习作训练：写一次小实验教学设计：激趣实验 学文借鉴 171
第七单元 习作训练：听故事 讲故事 写故事教学设计：听听 说说 写写 176
第八单元 习作训练：×××的爱好教学设计：以片断揭题 用例文引路 181
第四部分 苏教版小学语文第八册第一单元 习作训练：写一篇日记教学设计：认识生活 留心生活 记录生活 186
第二单元 习作训练：我的春游建议教学设计：交流互动 易学乐写 192
第三单元 习作训练：续写小故事教学设计：想像中续编情节 比较中悟得方法 197
第四单元 习作训练：介绍一种植物教学设计：观察实践 例文导引 构思悟法 快速成文 203
第五单元 习作训练：给亲戚或朋友的一封信教学设计：情境中诱趣习法 探究中自主成文 208
第六单元 习作训练：学写参观记教学设计：习例文 悟方法 定内容 扬个性 213
第七单元 习作训练：记一次劳动教学设计：从生活中获得题材 在仿写中悟出方法 219
第八单元 习作训练：我的一家教学设计：动画引趣 互动交流 例文启迪 224
第五部分 课外作文教学设计案例课外作文教学设计案例教学设计一：春姑娘来了 228
教学设计二：创造一个童话世界 232
教学设计三：和学生“品味”民间小吃 235
教学设计四：回归生活 妙趣横生 239
教学设计五：未到花果山 先见“水帘洞” 242