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- 作 者:教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写
- 出 版 社:北京:高等教育出版社
- 出版年份:2004
- ISBN:7040104555
- 标注页数:108 页
- PDF页数:120 页
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专题一 新课程需要校本教研 1
1.1 新课程对教师的专业发展提出了新要求 1
1.2 教师专业发展呼唤建立以校为本的教研 12
专题二 如何实施校本教研 18
2.1 新课程背景下的校本教研具有哪些特点 18
2.2 新课程背景下开展校本教研的实例与分析 35
2.3 新课程背景下校本教研的保障机制 57
专题三 校本教研给我们带来了什么 72
3.1 校本教研促进教师成为研究者 72
3.2 校本教研促进学校成为学习型组织 94
进一步阅读建议 106
后记 108