- 作 者：于秋佳，杨彦华主编
- 出 版 社：哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社
- 出版年份：2004
- ISBN：7810735829
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第一章 绪论 1
第一节 新编思想政治学科教学论的研究对象和任务 1
第二节 学习新编思想政治学科教学论的意义和方法 7
思考题 10
第二章 现代思想政治课的性质、地位、作用及任务 11
第一节 现代思想政治课的性质 11
第二节 现代思想政治课的地位 13
第三节 现代思想政治课的作用和任务 16
思考题 21
第三章 思想政治课的课程设置 22
第一节 课程与教学的目标 22
第二节 课程与教学目标的确定 25
第三节 影响课程实施的因素 33
第四节 课程设置的历史沿革 37
第五节 课程设置的基本内容及特点 40
第六节 思想政治课课程设置优化探索 47
思考题 57
第四章 思想政治课的教学目标 58
第一节 思想政治课的教学目标 58
第二节 思想政治课教学目标的制定与实施 67
第三节 初中思想政治学科能力培养目标和途径 73
第四节 高中思想政治学科能力培养目标和途径 84
思考题 100
第五章 思想政治课的教材 101
第一节 思想政治课教材的地位与作用 101
第二节 思想政治课的课程标准的制定与使用 103
第三节 思想政治课教材的编写与使用 108
思考题 114
第六章 思想政治课教学过程、规律、原则、方针及教学组织形式 115
第一节 思想政治课的教学过程和规律 115
第二节 思想政治课的教学原则 120
第三节 思想政治课的教学方针 131
第四节 思想政治的课堂教学组织形式 132
第五节 思想政治课课堂教学环境设计 137
第六节 思想政治课课堂教学结构设计 144
思考题 157
第七章 思想政治课的教学方法 158
第一节 思想政治课教学方法必须坚持启发式教学 158
第二节 思想政治课常用的具体教学方法 165
第三节 现代教学技术及应用 172
第四节 关于说课的研究 176
思考题 186
第八章 思想政治课的教学模式 188
第一节 教学模式概述 188
第二节 思想政治课的教学模式 192
第三节 中外古、近、现代教学模式简介 207
思考题 208
第九章 思想政治课教案设计与具体实施 209
第一节 教学设计概述 209
第二节 教学设计的发展与趋势 216
第三节 思想政治课教学设计的理论基础 222
第四节 思想政治课教学设计的操作原则和要求 240
第五节 思想政治课教学的方案的设计 245
思考题 256
第十章 思想政治课的教学艺术 257
第一节 教学是一门艺术 257
第二节 思想政治课教学艺术 271
第三节 课堂教学技能 295
第四节 微格教学的基本理论 328
第五节 微格教学的模式比较 334
思考题 338
第十一章 思想政治课的教育对象 339
第一节 研究教学对象 339
第二节 科学认识思想政治课教育对象的意义和方法 349
第三节 认识当代中学生、树立科学的学生观 352
思考题 360
第十二章 思想政治课的教育评价 361
第一节 思想政治课教学质量评价的含义和意义 361
第二节 思想政治课教育评价的原则与方法 366
思考题 374
第十三章 思想政治课教师的素质修养 375
第一节 教育者修养提高重要性 375
第二节 教育者修养提高的途径和方法 383
第三节 现行新课程标准对思想政治教师的思想政治素质要求 390
第四节 现行新课程标准对思想政治教师教育素质的要求 392
思考题 399
第十四章 思想政治教育专业教育实习 400
第一节 教育实习的地位和作用 400
第二节 思想政治教育专业教育实习的任务和组织 405
第三节 实习指导教师与实习学生 408
第四节 思想政治教育专业教育实习的基本步骤 415
思考题 421
附录 介绍各地“研究性”学习经验 422
参考文献 473