- 作 者：饶从满等著
- 出 版 社：太原：山西教育出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7544016552
- 标注页数：493 页
- PDF页数：505 页
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第一章 日本小学教育的历史演进 1
一、《学制》期的小学教育 1
二、《教育令》期的小学教育 8
三、《小学校令》期的小学教育 14
四、《国民学校令》期的小学教育 30
五、《学校教育法》期的小学教育 33
第二章 日本小学教育的行政管理（上） 37
一、小学教育的目标 37
二、小学教育的行政组织及其职能分工 40
三、小学教育财政 46
第三章 日本小学教育的行政管理（下） 66
一、课程的编制权 66
二、课程基准行政 74
三、教科书行政 81
四、指导行政 92
第四章 日本小学的学校经营（上） 95
一、学校经营的概念 95
二、学校经营组织及其运营 101
第五章 日本小学的学校经营（下） 134
一、课程经营 134
二、课程外教育活动经营 149
三、教育环境经营 162
第六章 日本小学的师资 164
一、师资队伍的构成 165
二、教师的养成与录用 170
三、教师的职业特性与素质要求 179
四、教师的研修 184
第七章 日本小学的课程 190
一、课程基准的改革 190
二、学科课程及其教学 204
三、课程评价 225
第八章 日本小学的道德教育 233
一、战前道德教育的历史进程 233
二、战后道德教育的改革与发展 248
三、道德教育的计划与教学过程 265
第九章 日本小学的特别活动 293
一、特别活动的变迁 294
二、特别活动的性质 304
三、特别活动的指导计划 311
第十章 日本小学生的校外教育 324
一、校外教育体系 324
二、校外教育设施 332
三、校外教育活动 340
第十一章 日本小学教育的特点及其改革趋势 348
一、小学教育的特点 348
二、80年代以来的小学教育改革总结 358
三、今后小学教育的改革趋势 365
附录《小学学习指导要领》 383
参考文献 485
索引 489
后记 494