贵州省干部教育培训质量评估研究

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综合报告： 1

一、引言 1

1、研究的背景 1

2、研究目的和意义 2

3、评估对象的界定 2

4、研究与评估过程 3

二、关于贵州省干部教育培训质量评估指标体系 5

1、研制路径 5

2、指标体系的要素与结构 6

3、本指标体系的特点 9

三、3类班次的综合评估结果 10

1、定量评估依据 10

2、定性评估结果 14

四、由评估看我省干部教育培训的成效与不足 14

1、成效和经验 14

2、问题和不足 17

五、进一步提高我省干部教育培训质量的对策建议 18

1、进一步明确任务，加大组织领导力度 18

2、进一步发挥省委党校潜力，拓宽著名高校渠道，多形式、多类别地举办干部培训班 19

3、进一步优化培训内容，增强培训的针对性和吸引力 20

4、进一步改进培训方式，更好地提高培训效果 20

5、进一步开发配置人才资源，为干部培训提供更精良的师资 21

6、进一步建立健全评估机制，促进培训质量不断提高 22

子报告一：省委党校主体班培训质量评估报告 23

子报告二：国内重点大学班培训质量评估报告 40

子报告三：国（境）外班培训质量评估报告 53

附件一：贵州省干部教育培训质量评估指标体系（试行） 68

附件二：贵州省干部教育培训质量评估调查问卷（教职员卷） 77

附件三：贵州省干部教育培训质量评估调查问卷（学员卷） 80