中国商业职业教育教学改革发展30年

绪论　 1

商业职业教育若干问题的研究　 13

一、商业职业教育的属性　 13

二、商业职业教育定位　 16

三、商业职业院校人才培养途径　 20

四、商业职业教育发展趋势　 30

商业职业教育规模、结构、质量、效益的协调发展　 38

一、导言　 38

二、商业职业教育规模与经济发展　 41

三、商业职业教育结构的演变历程　 47

四、商业职业教育的质量　 55

五、商业职业教育效益的研究　 58

六、商业职业教育发展存在的问题　 62

七、商业职业教育规模、结构、质量、效益协调发展的对策　 67

八、结论　 69

商业职业教育管理体制和运行机制的转变和发展　 70

一、商业职业教育管理体制和运行机制改革发展回顾　 70

二、政府主导，市场推进，持续发展　 76

三、在探索中创新，在改革中重塑，社会服务能力不断增强　 80

四、存在的主要问题及奋斗目标　 83

商业职业教育办学模式和人才培养模式探索　 85

一、商业职业教育的办学沿革　 86

二、商业职业教育办学模式和人才培养模式的启示　 90

三、商业职业教育人才培养的特点　 94

四、商业职业教育办学模式和人才培养模式的国际借鉴　 95

五、新时期商业职业教育办学模式和人才培养模式的思考　 103

六、新时期商业职业教育办学模式探索　 106

七、新时期商业职业教育人才培养模式探索　 109

八、商业职业院校办学模式与人才培养模式简介　 113

商业职业教育教学改革与发展研究　 118

一、商业职业教育教学改革历史回顾　 118

二、我国商业职业教育教学存在的问题研究　 128

三、商业职业教育展望　 139

商业职业教育师资队伍建设和发展研究　 149

一、改革开放30年来商业职业教育师资队伍建设的回顾　 150

二、商业职业教育师资队伍现状分析　 154

三、加强商业职业教育师资队伍建设的对策　 162

商业职业教育中德育的改革发展和创新　 172

一、商业职业教育德育的改革　 172

二、商业职业教育德育的发展与加强　 176

三、商业职业教育德育的创新与和谐发展　 182

四、商业职业教育德育的经验与思考　 189

改革开放30年商业职业教育领域就业与创业教育理论与实践　 195

一、改革开放以来职业教育发展迅速　 195

二、改革开放以来各类高校毕业生就业模式的变迁　 196

三、改革开放以来商业职业院校大学生创业教育的探索与实践　 196

四、改革开放以来商业职业院校就业与创业教育的成效　 198

五、进一步做好商业职业院校就业与创业教育工作的思路与对策　 199

商科职业院校校园文化建设研究　 202

一、商科职业院校校园文化建设的地位与作用　 202

二、商科职业院校校园文化建设的基本原则探讨　 211

三、商科职业院校校园精神文化、物质文化和制度文化建设策略问题　 217

四、商科职业院校校园文化活动与文化阵地建设　 227

五、承担社会责任、塑造学校之魂　 231

商业职业教育领域非学历教育的发展　 240

一、改革开放以来职业教育及非学历教育的历史回顾　 241

二、非学历教育的发展趋势　 247

附录A　对商业职业教育认识的提高和升华　 278

A1　调查目的　 279

A2　调查范围　 279

A3　调查内容　 279

A4　调查方法　 280

A5　调查结果　 280

A6　结论与建议　 284

附录B　对职业教育发展的思考　 286

B1　进入新世纪后我国职业教育的主要成就　 287

B2　我国职业教育发展中的问题　 290

B3　政府、行业（企业）、院校齐努力，开创我国职业教育新局面　 292

B4　结束语　 296

附录C　探索集团化办学模式为无锡经济建设服务　 297

C1 发达国家高职教育发展的特点　 297

C2　我国高职教育发展的特点　 298

C3　集团化办学的多种模式　 299

C4　职教集团的发展思路　 301

附录D　我国职业教育发展问题研究　 304

D1 当今世界职业教育发展与变革的最新趋势　 304

D2　我国职业教育发展历程　 306

D3 我国职业教育发展与变革中的热点问题　 308

D4　我国职业教育发展趋势　 310