教育与科学理性的功能

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教育与科学　 1

序言　 2

第一章　教育的目的——对改革的建议（1916年1月出任英国数学家协会会长的就职演讲）　 3

第二章　技术教育及其与科学和文学的关系（1917年1月担任英国数学家协会会长的在职演讲）　 19

第三章　战争期间的工艺学校（1917年2月16日在伦敦绍斯沃克的市工艺学校颁奖大会上的演讲）　 35

第四章　数学课程（1912年担任英国数学家协会伦敦分会主席的演讲）　 41

第五章　与基础教育相关的数学原理（1912年8月在英国剑桥召开的第五届国际数学家大会教育分会上宣读的论文）　 53

第六章　有机思维（1916年在英国纽卡斯尔召开的英国促进学术进步协会大会A分会上的会长演讲）　 60

第七章　一些科学观念的剖析　 76

第八章　空间、时间和相对性（1915年在英国促进学术进步协会A分会召开的曼彻斯特会议上宣读的论文带着附加的注释后来又在亚里士多德学会上宣读）　 106

理性的功能　 129

引论　 130

第一章　更好地生活：尤利西斯的实践理性进化　 131

第二章　科学的发展：柏拉图的思辨理性的作用　 147

第三章　科学世界观：从诸学科到宇宙论的解释　 160

教育与科学 理性的功能