- 作 者：养成教育总课题组编
- 出 版 社：北京：同心出版社
- 出版年份：2008
- ISBN：9787807166764
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上篇 记忆是智慧之母 3
第一章 记忆的魅力 3
揭开记忆之谜 4
跨入记忆研究阵地前沿 8
第二章 记忆的规律 22
每个人都有与众不同的记忆素质 23
每个人都有自己的最佳记忆时间 26
“记”在“忆”先，“认知”容易“回忆”难 30
识记后保持的时间有短有长 31
记忆的信息按规律遗忘 33
记忆的信息靠感觉器官输入脑中 40
记忆有潜力可挖 42
认识影响记忆力的因素 48
第三章 提高记忆力的11种方法 52
兴趣记忆法 53
集中注意力记忆法 58
合理运筹时间记忆法 70
提炼记忆法 74
大脑两半球协同记忆法 87
多通道协同记忆法 97
联想想象记忆法 100
笔记记忆法 107
重复记忆法 110
改错记忆法 123
心想事成记忆法 125
第四章 记忆力的应用 127
怎样记忆单词 128
怎样记忆数字串 149
如何记忆文理知识 158
下篇 思维是智力核心 167
第五章 思维是智力的核心 167
思维的定义 169
思维的特性 171
思维能力构成因素分析 179
影响思维能力的五个因素 181
思维的分类 184
第六章 每个优等生都要经过思维训练 190
思维训练的广与狭 191
思维训练的虚与实 192
思维训练的源与流 194
思维能力训练的原则 196
第七章 思维特训111法 198
训练思维的灵活性 199
训练思维的柔韧性 208
训练思维的系统性 215
训练思维的辩证性 223
训练思维的逻辑性 232
训练思维的发散性 242
训练思维的形象性 252
训练思维的逆反性 259