- 作 者：张大昌主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7560231446
- 标注页数：178 页
- PDF页数：188 页
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第一章 对课程标准的总体分析 1
第一节 国际理科教育改革趋势 1
第二节 物理课程标准的功能 8
第三节 课程基本理念分析 14
第四节 课程标准设计分析 22
思考题 28
第二章 课程目标分析 29
第一节 三个维度的目标及其关系 29
第二节 知识与技能目标分析 33
第三节 过程与方法目标分析 34
第四节 情感态度与价值观目标分析 38
思考题 41
第三章 实施科学探究的有关问题 42
第一节 内容标准的重要组成部分——科学探究 42
第二节 探究的程序步骤 45
第三节 探究各个要素的操作方法 50
第四节 科学探究的注意事项 71
第五节 科学探究的有关案例 77
思考题 85
第四章 科学内容典型案例分析 86
第一节 科学内容概述 86
第二节 “主题一——物质”典型案例分析 94
第三节 “主题二——运动和相互作用”典型案例分析 114
第四节 “主题三——能量”典型案例分析 130
思考题 149
第五章 课程标准下对学生评价的初步构想 150
第一节 课程标准下对学生评价的整体构想 150
第二节 三位一体的学生评价体系 151
思考题 171
第六章 课程资源的开发与利用 172
第一节 课程资源建设的相关问题 172
第二节 课程资源的开发和利用建议 175
思考题 178