新课程教学设计地理

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引言 1

第一章　地理课教学目标设计 13

第一节　地理课程目标、课程标准和各课时的教学目标 13

第二节　地理课的教学任务分析和起点行为分析 16

第三节　地理课教学目标设计举例 22

第四节　教学目标分类的理论总结 25

第二章　地理课标准参照试题设计 29

第一节　地理课参照试题设计的意义和过程分类 29

第二节　地理课参照试题设计的依据、要求和试题类型 31

第三章　地理课教学策略和环境设计 44

第一节　有关教学策略的理论在地理课上的应用 44

第二节　地理课堂上各教学环节的教学策略 58

第三节　有关地理技能和能力培养的教学策略 75

第四节　地理课的教学媒体和教学环境的设计 84

第五节　地理课教学策略的总结 90

第四章　地理课教学过程设计 93

第一节　关于地理课教学过程的理论问题 93

第二节　地理课单元过程设计 96

第三节　地理课课时教学过程的设计 98

第五章　地理课教学评价设计 129

第一节　地理教师授课质量的评价设计 130

第二节　地理学习质量评价设计 139

参考书目 151

后记 152

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