- 作 者：何成刚，夏辉辉，张汉林等著
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787561771112
- 标注页数：278 页
- PDF页数：288 页
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前言 1
第一篇 理论篇 3
第一章 教学设计的基本理论与分类 3
第二章 历史教学设计的原则、要素与流程 16
第二篇 策略篇 35
第一章 历史教学设计的环节分析 35
第二章 初中通史教学与教学设计 100
第三章 高中专题史教学与教学设计 115
第三篇 案例篇 141
第一章 以情感目标的实现为中心的教学设计 141
第二章 以方法训练为中心的教学设计 151
第三章 以知识整合为主要策略的教学设计 158
第四章 以历史反思为中心的教学设计 166
第五章 以人格养成为中心的教学设计 176
第六章 以建构主义为指导的教学设计 184
第七章 以多元智能理论为指导的教学设计 192
第八章 采用虚拟情境教学法的教学设计 201
第九章 采用历史神入教学法的教学设计 209
第十章 采用讨论式教学法的教学设计 217
第四篇 借鉴篇 229
第一章 追寻有意义的历史知识——认识历史证据的教学设计 229
第二章 感受史料探究之乐——挖掘、分析史料的教学设计 243
第三章 活用影视和ICT资源——辨析、感受历史的教学设计 253
第四章 有效渗透情感、态度与价值观的教育——公民教育资源的教学设计 263
参考文献 275
后记 278