- 作 者：肖甦主编
- 出 版 社：南京：江苏教育出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787534395543
- 标注页数：434 页
- PDF页数：444 页
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第一章 师范教育与教师教育 1
第一节 师范教育的发展演进 2
第二节 与教师培养培训相关的理论与思潮 14
第三节 教师教育的发展现状 21
第二章 英国教师教育 31
第一节 英国教师教育的历史演进 32
第二节 英国教师教育的政策与管理体制 37
第三节 英国教师的职前培养制度 45
第四节 英国教师的职后培训制度 51
第五节 英国教师教育的特色 58
第三章 法国教师教育 65
第一节 法国教师教育的历史演进 66
第二节 法国教师教育的政策与管理体制 72
第三节 法国教师的职前培养制度 78
第四节 法国教师的职后培训制度 87
第五节 法国教师教育的特色及面临的问题 92
第四章 德国教师教育 103
第一节 德国教师教育的历史演进 104
第二节 德国教师教育政策与管理体制 114
第三节 德国教师的职前培养制度 123
第四节 德国教师的职后培训制度 140
第五节 德国教师教育的特色 146
第五章 俄罗斯师范教育 151
第一节 俄罗斯师范教育的历史演进 152
第二节 俄罗斯师范教育政策与管理体制 164
第三节 俄罗斯教师的职前培养制度 173
第四节 俄罗斯教师的职后培训制度 181
第五节 俄罗斯师范教育的特色 187
第六章 美国教师教育 193
第一节 美国教师教育的历史演进 194
第二节 美国教师教育政策与管理体制 200
第三节 美国教师职前培养制度 214
第四节 美国教师职后培训制度 223
第五节 美国教师教育的特色 229
第七章 澳大利亚教师教育 235
第一节 澳大利亚教师教育的历史演进 236
第二节 澳大利亚教师教育政策与管理体制 240
第三节 澳大利亚教师的职前培养制度 252
第四节 澳大利亚教师职后培训制度 258
第五节 澳大利亚教师教育的特色 265
第八章 日本教师教育 271
第一节 日本教师教育的历史演进 271
第二节 日本教师教育政策与管理体制 279
第三节 日本教师的职前培养制度 285
第四节 日本教师的职后培训制度 289
第五节 日本教师教育的特色 298
第九章 韩国教师教育 305
第一节 韩国教师教育的历史演进 306
第二节 韩国教师教育政策与管理体制 315
第三节 韩国教师的职前培养制度 332
第四节 韩国教师的职后培训制度 337
第五节 韩国教师教育的特色 342
第十章 中国教师教育 347
第一节 中国教师教育模式的演进 347
第二节 中国教师教育政策与管理体制 356
第三节 中国教师的职前培养制度 365
第四节 中国教师的职后培训制度 383
第五节 中国教师教育的特点与问题 394
第十一章 从教师教育热点问题看其全球发展趋势 401
第一节 教师教育改革中政府作用的强化 401
第二节 教师专业化 411
第三节 教师教育的大学化 419
第四节 教师教育的一体化 424
后记 433