- 作 者：吴俊明主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7560231128
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专题一 更新教学理念，实施素质教育 1
1 教师要努力更新教学理念 1
2 化学教学新理念 6
思考题 26
专题二 培养学习兴趣，逐步提高水平 27
1 要把学习兴趣放在很突出的地位 28
2 要注意研究、掌握与应用兴趣的特点和规律 36
3 把培养和激发学习兴趣贯穿在全部教学过程之中 48
思考题 58
专题三 精心设计情境，重视情感教育 59
1 为什么要进行教学情境设计 59
2 怎样进行教学情境设计 63
3 重视情感教育，搞好情感教育 70
4 介绍两个情境教学案例 76
思考题 89
专题四 改进学习方式，提倡探究学习 90
1 为什么要改进学习方式 90
2 提倡哪些学习方式 94
3 正确认识科学探究，渗透科学方法教育 104
4 努力改进实验教学 112
思考题 120
专题五 联系生活、社会，渗透人文教育 121
1 让初中生学些什么 121
2 渗透STS教育 128
3 渗透人文教育 133
4 注意开发教学资源 142
5 参考案例 144
思考题 148
专题六 改进练习教学，促进学生发展 149
1 从提高学生素质的高度认识练习 149
2 改进练习题的设计 158
3 改进练习的教学 167
思考题 170
专题七 指导学生小结，巩固学习成果 171
1 从促进学生发展的高度认识小结 171
2 学习小结的内容和方法 173
3 让学生自己做学习小结 182
思考题 188
专题八 改革教学评价，实现教学目标 190
1 为什么要改革教学评价 190
2 怎样改革教学评价体系 192
3 构建促进学生发展的课程评价体系 195
4 对一些方法的讨论 199
5 关于教学目标及其层次 213
思考题 223
专题九 积极探索、创新，发展、提高自己 224
1 教师要不断地学习，做学习的楷模 224
2 在实践中积极地探索和创新，做研究型的教师 236
3 注意实践经验的及时总结和升华 241
4 教师的心声 246
思考题 252
后记 253