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- 作 者：（美）科尼，（美）阿尔马诺著；彭勃等译
- 出 版 社：北京：中国人民大学出版社
- 出版年份：2010
- ISBN：9787300114736
- 标注页数：419 页
- PDF页数：426 页
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第一章 引言 1
第二章 评估 16
第三章 咨询会谈和治疗会谈的一般程序 35
第四章 孩子为了逃避引发负面情绪的学校相关刺激而拒绝上学 52
第五章 孩子为了逃避令人苦恼的社交和&或评价情境而拒绝上学 96
第六章 孩子为了获得关注而拒绝上学 138
第七章 孩子为了获得校外实质利益而拒绝上学 178
第八章 预防倒退和复发 218
附录 评估工具 227
参考文献 236
第一章 引言 1
第二章 评估 10
第三章 咨询会谈和治疗会谈的一般程序 30
第四章 孩子为了逃避让他&她痛苦的事物或情境而拒绝上学 40
第五章 孩子为了逃避痛苦的社交和&或评价情境而拒绝上学 74
第六章 孩子为了获得关注而拒绝上学 105
第七章 孩子为了获得校外实质利益而拒绝上学 140
第八章 预防倒退和复发 172