- 作 者：唐安国，祈福良主编
- 出 版 社：上海：上海交通大学出版社
- 出版年份：1991
- ISBN：7313008988
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第一章 高等教育的价值观和功能 1
第一节 高等教育价值观的历史演进 1
第二节 高等教育的多元功能 9
第二章 专业设置与专业人才培养目标 18
第一节 通才教育与专业教育 18
第二节 专业设置和调整 22
第三节 培养目标和规格 30
第三章 教学过程和教学原则 36
第一节 教学和教学过程 36
第二节 大学教学过程的特点 42
第三节 大学的教学原则 47
第四章 课程理论与教学内容的重组 57
第一节 知识观和课程观 57
第二节 现代大学课程和课程结构 61
第三节 教学大纲 72
第四节 教材 76
第五章 大学教学法则与教学方法 82
第一节 大学教学法则体系及其特点 82
第二节 各种主要教学方法的介绍和选择 91
第三节 正确认识和合理使用教学方法 103
第四节 教学手段 105
第六章 教学组织与组织教学 110
第一节 教学组织形式的基本特点 110
第二节 教学的主要环节 115
第三节 备课 120
第四节 课程建设与课程评价 128
第七章 教学评价与学业测定 135
第一节 教学评价的意义和职能 135
第二节 学生的学业评价 138
第八章 大学科学研究与研究方法 165
第一节 大学教师从事科学研究之必然 165
第二节 大学科研的特点和原则 169
第三节 科研程序与科研方法 176
第四节 教育科学研究 183
第九章 大学教学管理 189
第一节 教学管理的意义和职能 186
第二节 教学管理的内容 193
第三节 教学管理的原则和方法 199
主要参考书目 214
后记 217