- 作 者：潘林主编
- 出 版 社：长春：东北师范大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7560243142
- 标注页数：202 页
- PDF页数：208 页
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第一章 小学体育教学评价概述 1
第一节 体育教学评价的含义与功能 1
第二节 体育教学评价的基本理念 3
第三节 体育教学评价的基本方法 11
第四节 体育教学评价的基本类型 21
第二章 小学体育课堂教学评价 35
第一节 体育课堂教学评价的要素 35
第二节 体育课堂教学评价的方法 39
第三节 体育课堂教学评价的标准与评价量表的设计 55
第四节 体育课堂教学评价的类型与评价量表的设计 69
第三章 小学体育教学评价的内容 84
第一节 运动参与的评价及案例评析 84
第二节 运动技能的评价及案例评析 94
第三节 身体健康的评价及案例评析 105
第四节 心理健康的评价及案例评析 109
第五节 社会适应的评价及案例评析 121
第四章 小学体育学习水平评价 132
第一节 体育学习水平一评价及案例评析 132
第二节 体育学习水平二评价及案例评析 148
第三节 体育学习水平三评价及案例评析 158
第五章 小学体育教学评价中存在的主要问题与改进策略 176
第一节 体育教学评价观念存在的问题及改进策略 177
第二节 体育教学评价目的功能存在的问题及改进策略 179
第三节 体育教学评价内容存在的问题及改进策略 180
第四节 体育教学评价标准存在的问题及改进策略 182
第五节 体育教学评价主体存在的问题及改进策略 184
第六节 体育教学评价方法存在的问题及改进策略 189
第七节 体育教学评价数据和资料收集存在的问题及改进策略 190
第八节 制定体育课堂学习评价表存在的问题及改进策略 191
第九节 体育档案袋评价存在的问题及改进策略 194
后记 201